Звіт ЗДО 2025-2026 навчальний рік

 

 

УКРАЇНА

САРНЕНСЬКА МІСЬКА РАДА

 

ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК ) «СОНЕЧКО»

СЕЛА ЛЮБИКОВИЧІ САРНЕНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

(ЗДО «СОНЕЧКО» С.ЛЮБИКОВИЧІ)

 

вул. Центральна, 38 А, с. Любиковичі, Сарненський р-н., Рівненська обл. 34510 тел.380955197387 еmail: dnz_lybikovichi38@ukr.net

код ЄДРПОУ 33916045

^{________________________________________________________________________________________________________________________}

 

ЗВІТ

про роботу Закладу дошкільної освіти  ( ясла – садок) « Сонечко»

села Любиковичі Сарненської міської ради

за 2025-2026 навчальний рік.

 

        Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) “Сонечко” села Любиковичі Сарненської міської ради знаходиться в типовому приміщенні за адресою:вулиця Центральна, 38 А.

Засновником закладу дошкільної освіти є Сарненська міська територіальна громада в особі Сарненської міської ради. ЗДО (ясла-садок) “Сонечко” села Любиковичі здійснює свою діяльність відповідно до Закону України “Про дошкільну освіту”, Статуту закладу (реєстраційний №1006041070006000434 Рішення виконавчого комітету Сарненської міської ради від 20.09.2023 року).Педагогічний колектив втілює у життя державну політику в галузі освіти. Управлінська діяльність адміністрації закладу спрямована на забезпечення гарантованого права громадян на отримання дітьми дошкільної освіти. У закладі є необхідні нормативно-законодавчі акти щодо функціонування і розвитку закладу дошкільної освіти.

Штати закладу дошкільної освіти укомплектовані згідно штатного розпису. Загальна кількість штатних одиниць становить на 01.01.2026 року 14,7 : педпрацівники - 5.9; спеціалісти - 2.0 ; учбово - допоміжний персонал - 6.8.

Заклад дошкільної освіти розрахований на 35 місць. Загальна площа приміщення – 478.3 м2. Виховується 30 дітей. Функціонує дві вікові групи. Комплектування груп здійснюється згідно до Закону України “ Про дошкільну освіту ”.

Режим роботи закладу у 2025-2026 н.р. – 10.30-годинний з п'ятиденним робочим тижнем . Час перебування дітей у ЗДО - з 07.30 до 18.00 годин.

Робочий навчальний план ЗДО враховує вимоги Закону України “ Про дошкільну освіту ”, Закону України ” Про освіту ”, Національної доктрини розвитку освіти, Конвенції про права дитини, Лист МОНУ від 28.08.2025 року № 1/17853-25 «Щодо організації дошкільної освіти дітей у 2025/2026 навчальному році».

Робочий навчальний план забезпечує компетентність дитини відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти в Україні.

Форми організації освітнього процесу грунтуються на основі програми розвитку дитини дошкільного віку “Українське дошкілля ”. Завданнями програми є реалізація семи освітніх напрямів : « Особистість дитини», « Дитина у соціумі», « Дитина в природному довкіллі»,

« Дитина у світі мистецтва » , « Гра дитини», « Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі»,

« Мовлення дитини».

 

 

Триваліст навчальних занять

4-й рік життя:	5-й рік життя:	6-й рік життя:
15 хвилин	20 хвилин	25 хвилин

 

Розстановка педагогічних кадрів на 2025-2026 навчальний рік.

Директор :1.

Керівник музичний:1.

Вихователі : 3.

Аналіз статистичних даних складу колективу

ЗДО ”Сонечко” на 2025-2026 н.р.

20-30 років – 18 %

31-40 років - 18 %

41-50 років —55 %

51-60 років — 9 %

Стаж педагогічної діяльності педагогічних працівників :

20-30 років -25%

15-20 років -0%

10-15 років – 50 %

5-10 років – 25 %

Рівень освіти педагогічних кадрів :

Вища освіта - 100%

Середня спеціальна освіта - 0%

 

         Відповідно до наказу по  ЗДО  від 01.05.2026 року  № 57 “ Про організацію роботи щодо обліку дітей дошкільного віку» “ педагогічними працівниками ЗДО ведеться облік дітей дошкільного віку. Всього на обліку від 0 до 6 років по Любиковицькому старостинському округу знаходиться 75 дитини. Охоплені дошкільною освітою – 33 дитини. Не охоплені дошкільною освітою - 42 дитини.

Стосовно дітей 5 - річного віку по Любиковичах, то дошкільною освітою були охоплені всі діти. Педагогічний колектив проводив систематичну роз”яснювальну роботу серед батьків дошкільників та систематично проводився аналіз причини невідвідування дітьми закладу. Неодноразово вихователі залучали батьків та дітей до масових заходів: свят, розваг, конкурсів, виставок.

Аналіз захворюваності сестрою медичною старшою проводився щомісячно, що давало можливість педагогам спільно з батьками вихованців планувати оздоровчі та гартувальні заходи.

Порівняльний аналіз випадків захворюваності

 

Квартал навчального року	2023 рік	2024 рік	2025 рік	2026 рік
І	12%	12%	11%	6 %
ІІ	7%	4 %	11%
ІІІ	15%	4 %	4 %
ІV	11%	9 %	5 %
За рік	10%	8 %	8 %

 

        

 

Протягом 2025-2026 року педагогічні працівники використовували  інноваційні методики фізичного виховання. Заняття з використанням цих методик дали ,порівняно, високий рівень засвоєння дітьми основних рухів та підвищення емоційного стану дітей. Один раз на місяць сестра медична старша проводила медико - педагогічний контроль фізичного виховання дітей у закладі дошкільної освіти.

Відповідно до вікових та психологічних особливостей кожної вікової групи вихователі давали інформацію еколого - валеологічного спрямування під час навчання дошкільників.

Протягом  2025 - 2026 навчального року педагогічний колектив закладу дошкільної освіти другий рік здійснював роботу над реалізацією науково - методичної проблемної теми : “Мистецько-творча компетентність здобувачів дошкільної освіти – як результат елементарної обізнаності дитини у специфіці видів мистецтва (художньо-продуктивної, музичної, театральної), ціннісне ставлення до мистецтва і мистецької діяльності, прагнення сприймати мистецтво”.

Протягом навчального року основним по реалізації проблемної теми, було:

 - робота постійно діючого консультативного пункту з обраної проблеми;

 - розробка та апробація нових нетрадиційних форм проведення занять;

- впровадженню інноваційних технологій;

 - пошук, вивчення та апробація сучасних ефективних педагогічних технологій у навчально-виховному процесі;

- проведення педагогічної ради з теми: “ Освітній простір закладу дошкільної освіти – я засіб розвитку мистецько-творчої компетентності дитини».

- організація роботи семінару - практикуму: «Мистецько – творча компетентність здобувачів освіти середнього дошкільного віку ”.

 Поряд з цим в річному плані на 2025 - 2026 навчальний рік пріоритетним було реалізувати такі завдання:

1. Працювати над створенням та збагаченням освітнього простору закладу дошкільної освіти щодо розвитку мистецько-творчої  компетентності здобувачів дошкільної освіти.

2. Розвивати у здобувачів дошкільної освіти предметно-практичну, технологічну компетентність.

3. Продовжувати працювати над визначенням основних педагогічних проблем щодо розвитку мистецько-творчої  компетентності здобувачів дошкільної освіти.

 4.Працювати над формуванням патріотичної свідомості здобувачів дошкільної освіти.

5.Сприяти підвищенню  професійної компетенції педагогічних працівників.

6.Продовжувати впроваджувати в навчально-виховний процес інноваційні технології.

7.Забезпечити наступність у роботі закладу та початкової школи в умовах використання основних засад концепції «Нова українська школа».

8. Проводити систематичний  внутрішній моніторинг дослідження стану і результатів освіти та освітньої діяльності з метою підвищення рівня якості освіти в ЗДО.

9.Сприяти розширенню форм та видів співпраці з родинами, прозорості та відкритості роботи закладу через роботу веб - сайту, створення відкритих груп в соціальній мережі Facebоok.

10.Спрямувати роботу колективу на актуалізацію основних завдань з безпеки життєдіяльності, охорони життя і збереження здоров’я дошкільників шляхом створення сучасного розвивального середовища відповідно до вимог санітарного законодавства та формування ціннісного ставлення до свого здоров’я, безпеки життєдіяльності в період дії правового режиму воєнного стану.

Для реалізації цих завдань створені необхідні умови:

- обладнано ігрові зони;

- підібрано дидактичний  та наочний матеріал;

- напрацьовано матеріали.

         Навчально-виховний процес в закладі передбачає чергування різних видів діяльності. Робота планується з урахуванням розумового та фізичного навантаження.

Основним акцентом у навчально-виховній роботі закладу є максимальна гуманізація педагогічного процесу.

Результативність його проаналізовано моніторингом досягнень здобувачів дошкільної освіти за кваліметричною моделлю по обох вікових групах у вересні – жовтні 2025 року, у квітні – травні 2026 року. Оцінювання проходило по семи освітніх напрямах:

-« Особистість дитини», «Дитина в соціумі», « Дитина у світі мистецтва», « Дитина в природному довкіллі»,

« Гра дитини», « Дитина в сенсорно – пізнавальному просторі», « Мовлення дитини»  та визначалось по чотирьох рівнях розвитку: -високому;-достатньому;-середньому;-низькому.

 

Моніторинг

досягнень здобувачів освіти старшого дошкільного віку

за кваліметричною моделлю 6 дітей, 6-й, 7-й рік життя.

Загальний результат за кваліметричною моделлю.

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання ( квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
0%	33%	67%	0%	17 %	16 %	67 %	0%

Моніторинг

досягнень здобувачів освіти старшого дошкільного віку

за кваліметричною моделлю 6 дітей, 6-й, 7-й рік життя.

Освітній напрям « Особистість дитини»

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
6%	31%	52%	11%	9%	30 %	52%	9%

Освітній напрям « Дитина в соціумі»

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
3%	22%	52%	23%	4%	26%	52%	18%

Освітній напрям « Дитина у природному довкіллі»

І оцінювання (вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
0%	13%	51%	36%	1%	17 %	58%	24%

Освітній напрям « Дитина у світі мистецтва »

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
2%	23%	56%	19%	4%	22 %	61%	13%

Освітній напрям « Гра дитини »

І оцінювання (вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
5%	42%	53%	0%	8%	45 %	47%	0%

Освітній напрям « Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
2%	13%	67%	18%	2%	19 %	68%	11%

Освітній напрям « Мовлення дитини »

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
1%	17%	68 %	14%	2%	19 %	69%	10%

Моніторинг

досягнень здобувачів освіти середнього дошкільного віку за кваліметричною моделлю

12 дітей, 5-й рік життя.

Освітній напрям « Особистість дитини»

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
1%	25%	61%	13%	1%	33 %	59%	7%

Освітній напрям « Дитина в соціумі»

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
2%	24%	63%	11%	3%	32 %	57%	8%

Освітній напрям « Дитина у природному довкіллі»

І оцінювання (вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
0%	20%	64%	16%	0%	27 %	65%	8%

Освітній напрям « Дитина у світі мистецтва »

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
0%	20%	68%	12%	0%	27 %	71%	2%

Освітній напрям « Гра дитини »

І оцінювання (вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
5%	53%	42%	0%	16%	54 %	30%	0%

Освітній напрям « Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
0%	30%	61%	9%	2%	41 %	55%	2%

Освітній напрям « Мовлення дитини »

І оцінювання ( вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
1%	27%	67 %	5%	1%	35 %	62%	2%

Моніторинг

досягнень дітей молодшого дошкільного віку за кваліметричною моделлю

різновікова група «Ромашка» 12 дітей, 4-й рік життя.

Освітній напрям « Особистість дитини»

І оцінювання (вересень - жовтень  2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
2%	38%	51%	9%	3%	40 %	49%	8%

Освітній напрям « Дитина в соціумі»

І оцінювання (вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
10%	31%	44%	15%	11%	31 %	43%	15%

Освітній напрям « Дитина у природному довкіллі»

І оцінювання (вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
13%	36%	43%	8%	13%	38 %	44%	5%

Освітній напрям « Дитина у світі мистецтва »

І оцінювання (вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
5%	23%	52%	20%	10%	34 %	48%	8%

Освітній напрям « Гра дитини »

І оцінювання (вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
14%	37%	37%	12%	17%	43%	32%	8%

 

Освітній напрям « Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

І оцінювання (вересень - жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
0%	36%	39%	25%	0%	43%	35%	22%

Освітній напрям « Мовлення дитини »

І оцінювання ( вересень-жовтень 2025 року)				ІІ оцінювання (квітень - травень 2026 року)
Рівні розвитку				Рівні розвитку
Високий	Достатній	Середній	Низький	Високий	Достатній	Середній	Низький
4%	33%	37%	26%	4%	39 %	34%	23%

 

         Упродовж 2025–2026 навчального року педагогічні працівники закладу дошкільної освіти активно працювали над підвищенням якості освітнього процесу, впроваджували інноваційні методики навчання та виховання, дотримуючись принципів особистісно - орієнтованого, інтегрованого та діяльнісного підходів. Значна увага приділялася професійному розвитку педагогічних працівників, створенню безпечного, комфортного та розвивального середовища для дітей, а також зміцненню партнерської взаємодії з батьками та громадою.

         Професійні здобутки педагогів стали результатом системної роботи, творчого пошуку, самовдосконалення та відповідального ставлення до виконання професійних обов’язків.

Вихователь, Камінська Богдана Петрівна, разом із своєю вихованкою різновікової групи «Віночок», Богданець Мирославою (середній дошкільний вік), здобули Першу премію у Міжнародному двотуровому конкурсі мистецтв «Мистецька Україна»; вихователь, Камінська Богдана Петрівна, разом із своєю вихованкою різновікової групи «Віночок», Скибан Вікторією (середній дошкільний вік), здобули 1 місце у ІІІ Всеукраїнському конкурсі дитячо-юнацької творчості до різдвяних та новорічних свят «Різдвяна мрія»;  вихователь, Камінська Богдана Петрівна, отримала Сертифікат, що засвідчує її участь у V обласному інтернет-фестивалі методичних розробок з питань створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти від Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти; вихователь, Камінська Богдана Петрівна, отримала сертифікат учасника V Міжнародного заняття доброти від Благодійного фонду «Щаслива лапа»; вихователь, Васькевич Світлана Миколаївна, разом з вихованкою різновікової групи «Ромашка», Паньковець Веронікою (середній дошкільний вік), здобули І місце у ІІІ Всеукраїнському конкурсі дитячо-юнацької творчості, присвяченому пам'яті Катерини Білокур «Квітуча палітра»; вихователь, Васькевич Світлана Миколаївна, разом з вихованкою різновікової групи «Ромашка», Паньковець Веронікою (середній дошкільний вік), здобули І премію (номінація декоративно-прикладне мистецтво) у Всеукраїнському двотуровому конкурсі мистецтв «Українські зорецвіти»; вихователь, Васькевич Світлана Миколаївна, отримала сертифікат, що засвідчує її участь у V обласному інтернет - фестивалі методичних розробок з питань створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти від Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

          Особливу увагу вихователі приділяли індивідуальній роботі, що сприяла подальшому розвитку дітей та адаптації до навчання в ліцеї. Педагоги закладу дошкільної освіти в навчально - виховну роботу  впроваджують новітні технології , які сприяють урізноманітненню навчальних занять, режимних моментів, роблять їх цікавішими, змістовнішими, дошкільнята краще сприймають навчальний матеріал , це такі технології як: « LEGO – конструювання»; »Казкотерапія , як засіб всебічного розвитку дітей дошкільного віку»; « Художнє слово і дитяче мовлення автора Наталії Гавриш»; методика фізичного виховання М.М.Єфименка; ТРВЗ; виховання моральних якостей дітей через творчість В.Сухомлинського; методика музичного виховання К.Орфа , використання кольорових паличок В.Кюізенера для розвитку логіко - математичних здібностей дошкільників, використання мнемотехніки, інноваційні технології образотворчого мистецтва (ляпкографія, крапковий малюнок, поролонові малюнки, метод пальцевого живопису, метод монотипії, малювання на мокрому папері, малювання жмаканим папером та ватними паличками, штамповий живопис, колаж (поєднання декількох технологій), об'ємна аплікація, обривна аплікація тощо), вивчення грамоти за технологіями зарубіжних педагогів.

        На перший план у закладі вихователями висувалась проблема забезпечення нових підходів до організації педагогічної діяльності ЗДО, його взаємодії з сім'єю та початковим навчанням у ліцеї.

        По наступності в роботі з ліцеєм проведені такі заходи:

- проведено тематичний тиждень у групі « Ромашка» - “ Скоро я піду до ліцею” ;

- проведено консультації з тем: “ Психологічний портрет першокласника ”, “ Адаптація до навчання в ліцеї ”;

        Педагогічними працівниками та обслуговуючим персоналом ЗДО, відповідно до штатного розпису,  забезпечений на 100 %.

        В умовах правового режиму воєнного стану, одним із найважливіших завдань у системі роботи протягом року в закладі, було створення умов для безпечного перебування здобувачів дошкільної освіти в ЗДО. У закладі дошкільної освіти облаштовано укриття, що дало можливість здійснювати навчально – виховний процес здобувачів дошкільної освіти за очною формою навчання. Педагогічні працівники ЗДО розробили концепцію « Збереження психоемоційного здоровʼя здобувачів дошкільної освіти під час сигналу  «Повітряна тривога»» , що позитивно вплинуло на емоційний стан дітей під час евакуації та перебування їх тривалий час в укритті. Педагогічні працівники добре адаптувалась до здійснення навчально – виховної діяльності з дітьми в умовах воєнного стану, систематизувавши свою педагогічну діяльність таким чином, що під час евакуації вихованців до укриття навчально – виховний процес продовжується, а не припиняється. Таким чином забезпечувалось виконання всіх поставлених завдань програми та можливість підвищення ефективності та якості методичної роботи в даних умовах.

         Адміністрація проводила постійний пошук змісту, форм, методів, структури методичної роботи. Це обумовлено пошуком нового стилю, нових форм спілкування з людьми в особистісно-орієнтованій освіті. Педагогічний колектив закладу працював над розробкою концепції створення єдиного методичного простору з інноваційною діяльністю педпрацівників.

         Методична робота, а саме: консультації,семінари,колективні перегляди,конкурси сприяли розвитку творчості, ініціативи та була спрямована на підвищення якості освітнього процесу.

         Кількісний і якісний аналіз оцінювання методичних заходів засвідчив, що всі вони мали науково-методичний і пізнавальний характер,сприяли підвищенню професійної компетенції  педагогів, поліпшенню якості володіння різноманітними методами роботи.

В ході анкетування було визначено освітнє середовище, в якому працює колектив.

За результатами виявлено, що в ЗДО переважає творче середовище.

Основні проблеми під час досліджень:

• потребує покращення матеріальна база: компʼютерною технікою; плазмовими телевізорами, обладнанням інформаційно-просвітницького простору.

Стратегічним напрямком методичної роботи була робота над методичними проблемами зазначеними в перспективному та річному планах. По групах зібрано напрацьовані матеріали.

         В цілому слід відмітити, що  методичні заходи заплановані в річному плані виконані .

У ЗДО протягом року планомірно проводилась робота щодо соціального захисту дітей відповідно до Конституції України, Закону України «Про дошкільну освіту», Конвенції про права дитини, а саме соціально-педагогічний патронат. Питанню соціального захисту вихователі приділяли увагу на батьківських зборах, нарадах, індивідуальних та групових консультаціях. При ЗДО працює “консультативний пункт” для батьків та дітей дошкільників.  Проводилась  робота щодо попередження насильства в сім'ї, в зв'язку з цим були оформлені рубрики для батьків: “Виховуємо любов'ю”, ”Поради батькам”, проведено ряд консультацій, заходів щодо запобігання та протидії булінгу, відповідно до плану. Вся інформація систематично розміщувалась на сайті ЗДО ( ясла-садок) «Сонечко» села Любиковичі.

         Планомірно проводилась робота по розвитку креативності у дітей.

         Організована робота гуртків: “ Маленькі фантазери “ (нетрадиційних видів малювання) в групі « Віночок», керівник , Камінська Б.П.;

“ Ерудовані малята“ ( навчання гри у шашки ) у групі « Ромашка», керівник, Васькевич С.М.

“Дзвіночки” ( вокального співу) по обох групах , керівник музичний , Васькевич С.М.

       Адміністрація та педагогічний колектив значну увагу приділяли вивченню рідної мови, формуванню мовної культури, навичок і поведінки мовленнєвого спілкування. У групах створене відповідне ігрове розвивальне середовище, зібраний різноманітний матеріал по розвитку мовленнєвого спілкування.

         Протягом 2025 - 2026 навчального року проведені такі методичні заходи для здобувачів дошкільної освіти:

свята: “День знань щодо основних правил поведінки в умовах небезпеки та війни”

( вересень), «Свято Осені» ( жовтень), “ Новорічний ранок” ( грудень), « Свято весни та мами» ( березень),« Садочку рідний, прощавай» ( травень).

Розваги:  “ Безпека дітей під час небезпеки та війни “ ( вересень), Спортивна розвага з елементами відпрацювання елементів поведінки під час бойових дій ( жовтень), «Тварини-то любов» (жовтень), “Добрий Миколай “ ( грудень), фізкультурна розвага “ Мандрівка до країни здоровʼя ” (січень), розвага « Стрітення » ( лютий), фізкультурна розвага «Велике змагання корисної і шкідливої їжі» ( квітень), фізкультурне свято «Тато, мама і я – спортивна сім'я» (травень), розвага « Моя Україна!» ( квітень), спортивне свято «Юні пожежники» (травень).

Тематичні тижні: Тиждень тварин ( вересень),Тиждень безпеки дитини - ( листопад, травень); Тиждень здоров'я (жовтень, січень, березень) , Подорож у чарівний світ музики

(лютий), Шевченківський тиждень (березень), « Скоро я іду до школи»  ( квітень), « Моя Україна – моя Батьківщина» ( квітень), «Кольоровий тиждень» ( травень).

Тематичні дні: день казки ( щомісяця), день народження В. Сухомлинського (28.09), День знань щодо основних правил поведінки в умовах небезпеки та війни ( жовтень), День здоров'я ( щомісяця) , День тварин ( 03.10.2025) , День ЦЗ ( травень) , день Чорнобильської катастрофи ( 26 квітня), день Вишиванки ( 22 травня).

Конкурси, виставки: “ Осінні дива “ ( жовтень), “ Ялинкові прикраси” ( грудень), виставка малюнків “ Безпека малят “ ( листопад). 

Методична робота з педагогічними працівниками у закладі реалізовувалась проведенням таких основних методичних заходів:

1.Педагогічні ради та тему:

- « Готовність закладу дошкільної освіти до нового 2025 – 2026 навчального року в період дії правового режиму воєнного стану» (серпень 2025);

- «Предметно-практична компетентність дошкільнят у закладі дошкільної освіти» (лютий 2026 року);

- «Освітній простір закладу дошкільної освіти – як засіб розвитку мистецько - творчої компетентності дитини» (травень 2026 року).

2.Семінар – практикум на тему: “Мистецько – творча компетентність здобувачів освіти

 середнього дошкільного віку ” (3 засідання у листопаді 2025, січні 2026, квітні 2026 року) року з трьома практичними показами:

1.Практичний показ інтегрованого заняття (образотворча діяльність + мовлення + природа +  музика) для здобувачів освіти середнього дошкільного віку,  вихователь, Камінська Б.П. (листопад 2025 року).

2. Практичний показ розваги з використанням театралізованих ігор з елементами пантоміми, музики, танцю, ігор на розпізнавання емоцій для здобувачів освіти середнього дошкільного віку , вихователь, Васькевич С.М., (січень 2026 року).

3. Практичний показ розваги, що включає різні види творчої діяльності для здобувачів освіти середнього дошкільного віку, вихователь,  Васькевич С.М. (квітень 2026 року).

3. Колективні перегляди педагогічного процесу:

№п\р	Зміст	Термін	Відповідальний
1	До педагогічної ради №2  Розвага для здобувачів освіти старшого дошкільного віку з розвитку предметно-практичної, технологічної компетентності та застосуванням інноваційної технології Н.В.Гавриш «Художнє слово і дитяче мовлення».	Листопад	Васькевич С.М., вихователь.
2	До педагогічної ради №2 Заняття із сенсорного розвитку для здобувачів освіти молодшого дошкільного віку з використанням інноваційної технології «Використання кольорових паличок Д. Кюізенера».– / листопад / , Паньковець Н.П.	Листопад	Паньковець Н.П. Вихователь.
3	До педагогічної ради №3 Розвага з елементами образотворчої діяльності для здобувачів освіти молодшого дошкільного віку з використанням дидактичних ігор з розвитку творчих здібностей дітей та інноваційної технології « LEGO».	Березень	Камінська Б.П., вихователь.
4	До педагогічної ради №3 Музичне заняття для здобувачів освіти старшого дошкільного віку (за системою Карла Орфа) та використанням елементів театралізованої діяльності.	Квітень	Васькевич С.М., Керівник музичний.

 

4. Засідання «круглого столу» на тему: «Розвиток інтелекту та творчих здібностей здобувачів дошкільної освіти у спадщині Василя Сухомлинського» (жовтень 2025 року);

« Перші кроки грамоти у закладі дошкільної освіти» (березень 2026 року).

5. Школа молодого педагога – проводилась відповідно до затвердженого плану.

6. Огляд – конкурс тематичної виставки книг, ілюстрацій до творів за творами українських класиків літератури відповідно до програми «Українське дошкілля».

Робота з батьками

На початку навчального року , створено Раду, що протягом року вирішувала значущі питання по організації перебування дітей в ЗДО в комфортних умовах; створено раду з контролю за організацією харчування дітей в ЗДО, що систематично здійснювала контроль щодо організації харчування дітей в ЗДО з різних напрямків, відповідно до затвердженого плану.

Пройшло два  засідання загальних батьківських зборів та по 3 онлайн засідання групових батьківських зборів по групі «Ромашка» та по групі « Віночок», де слухалися актуальні питання дошкільного виховання та розвитку здобувачів освіти у ЗДО.

Проведено ряд консультацій для батьків педагогічними працівниками стосовно реалізації поставлених річних завдань та ряд консультацій сестрою медичною старшою закладу з актуальних питань щодо збереження здоровʼя дошкільнят.

Фінансово-господарська та адміністративна діяльність

Фінансово-господарська діяльність у ЗДО здійснювалась відповідно до Стратегії розвитку ЗДО на 5 років та річного плану на 2025 – 2026 навчальний рік. Із метою забезпечення стабільної роботи закладу за сезонами були розроблені спеціальні заходи, а контроль за їх виконанням здійснювався адміністрацією та відповідними комісіями профспілкового комітету, про що свідчать наявні акти перевірок, накази.

У ЗДО в 2025 – 2026 навчальному році встановлено трьохразове харчування. Згідно рішення виконавчого комітету Сарненської міської ради від 24 квітня 2026 року за № 3154 «Про  організацію та встановлення вартості харчування дітей у закладах загальної середньої та дошкільної освіти Сарненської міської територіальної громади», харчування дітей у ЗДО (сніданок, обід, вечеря ) здійснюється для дітей віком від одного до чотирьох років – 65 грн , віком від чотирьох до шести (семи) років на 70,00 грн у день. Страви готуються відповідно до розробленого та погодженого начальником Сарненського районного управління головного управління Держпродспоживслужби в Рівненській області чотирьохтижневого сезонного меню ( осінь, зима, весна, літо) та затверджених технологічних карток приготування страв.

Меню та технологічні картки приготування страв було розроблено сестрою медичною старшою ЗДО відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 року       № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку».

Аналізуючи виконання норм харчування за 2025 рік слід відмітити, що фактичне споживання основних продуктів становить 89 % для дітей після 4-х років, на 90 % для дітей до 4-х років.

         Відповідно до вимог Закону України “Про охорону праці” адміністрація спільно з профспілковим комітетом працюють над впровадженням державної політики в галузі охорони праці. Весь навчально-виховний процес здійснювався, беручи до уваги Інструкцію з охорони життя і здоров'я дітей дошкільного віку, згідно з якою інструктаж вихователів проходив щомісячно. Контроль за необхідними і безпечними умовами праці-триступеневий, за участю директора, відповідальних осіб, комісії з охорони праці,  Ради ЗДО. На належному рівні проводилась робота  з дітьми та їх батьками щодо попередження дитячого травматизму. Випадків дитячого травматизму під час навчально-виховного процесу протягом року не було. Результати перевірок виконання вимог із питань охорони праці, техніки безпеки, протипожежної безпеки розглядалися на виробничих нарадах, зборах. Для працівників ЗДО , протягом року, проводяться навчання з ЦЗ.

Для здійснення навчально – виховного процесу 2025–2026 навчального року за очною формою навчання, під час правового режиму воєнного стану , протягом літа 2025 року, в ЗДО були продовжені роботи по облаштуванню ПРУ (укриття), відповідно до вимог.

Таким чином, контроль із питань охорони праці та безпеки життєдіяльності в ЗДО у 2025-2026 н.р. мав комплексний характер і вчасно реалізовувався адміністрацією.

Пріоритетними напрямами у сфері матеріально-технічного забезпечення освітньої діяльності залишається безпечне середовище у ЗДО, обладнання і оснащення педагогічного процесу, медичної та фізкультурно-оздоровчої бази.

 

 

 

 

 

Протягом року для покращення матеріальної бази та виконання вимог щодо життєдіяльності закладу дошкільної освіти придбані матеріали:

 

Проведені заходи і придбані матеріали	Кількість	Затрачені кошти (грн)	Хто здійснював фінансування
Модернізація котельні та опалювальної системи, встановлення теплового насосу.	1 послуга	707098.00	Державні кошти
Сертифіковані мийні засоби «Лізофарм».	13 видів	2625.00	Державні кошти
Ігровий матеріал	-	8032.00	Спонсорські кошти
Акустична система та мікрофон	1 шт	16998.00	Державні кошти
Матеріали для ремонту водомережі	10 шт	2073.00	Державні кошти
Послуга з навчання по електробезпеці	1 послуга	800.00	Державні кошти
Послуга з навчання з пожежної безпеки	1 послуга	1210.00	Державні кошти
Послуга з навчання з охорони праці	1 послуга	850.00	Державні кошти
Медикаменти та дезінфекційні засоби	шт	1259.00	Державні кошти
Матеріали для проведення ремонтних робіт господарським способом.	66 шт	23622.00	Державні кошти
Послуга з технічного обслуговування установки з доочистки води.	1 послуга	16000.00	Державні кошти
Послуга по постачанню примірника та пакетів оновлень   ( компонент) комп"ютерної програми "М.Е.Dok" .	1 послуга	1900.00	Державні кошти
Послуги з дератизації, дезінсекції та дезінфекції	1 послуга	5580.20	Державні кошти
Послуга з поточного ремонту електромережі (очищення теплообмінників електрокотлів)	1 послуга	6000.00	Державні кошти
Послуга з організації проведення медичного огляду працівників	8 послуг	10506.57	Державні кошти
Лабораторні дослідження ( 2 рази на рік) .	41 послуга	8073.00	Державні кошти
Послуги з перезарядки вогнегасників	3 шт	870.00	Державні кошти
Послуга на право користування аналітично-інформаційною системою"Місцеві бюджети рівня розпорядника бюджетних коштів" стандартне обслуговування .	1 послуга	3000.00	Державні кошти
Послуга з проведення опору ізоляції	1 послуг	3535.00	Державні кошти
Проведення закупівель на продукти харчування на 2026 рік.	46 видів	136280.00	Державні кошти
Проведення закупівлі електроенергії для потреб закладу на 2026 рік.	60000.00	753434.40	Державні кошти
Канцтовари	11 шт	4972.00	Державні кошти
Послуга із встановлення електрощитової	1 послуга	57162.00	Державні кошти
Послуга з обслуговування програмного забезпечення (послуга програмного комплексу "КУРС")	1 послуга	500.00	Державні кошти

 

Враховуючи вищезазначене та намічені плани та перспективи

основними проблемами ЗДО є :

1.Продовжувати обладнання ПРУ ( укриття) відповідно до вимог.

2. Заміна дверей у приміщення , де зберігається лічильник, відповідно до вимог;

3. Заміна підлоги в роздягальні групи «Віночок».

4. Провести капітальний ремонт ігрової та спальні групи « Ромашка».

5. Облаштування ЗДО сигналізаційною системою;

6. Проведення необхідних протипожежних заходів.

7.Ремонт асфальтного покриву території  ЗДО.

8. Оснащення навчально-виховного процесу ЗДО  компʼютерним та інформаційно - просвітницьким обладнанням.

 

Директор                                                                                                   Тетяна КОТИСЬКО