Осінь у нашому закладі дошкільної освіти!!!  

 
 

Ласкаво просимо на наш сайт !!!

Наш сайт ми створили для того, щоб розповісти про наш Заклад дошкільної освіти ( ясла-садок) " Сонечко" села Любиковичі Сарненської міської ради Наш заклад знаходиться у селі Любиковичі Сарненського району Рівненської області по вулиці Центральній 38. Після реконструкції наш заклад почав працювати 19 грудня 2008 року. 

Садочок наш - це маленька знань країна,

Любові, радості, добра стежина.

Лунає сміх дитячий завжди там,

Щоб спокій був, у тат і мам.

Там діточок щодня ведуть до знань -

Це місце для здійснення усіх бажань.

Щоб , діти наші , в радості росли,

Були здоровими , міцними і не знали ніякої біти.

 ПОРТРЕТ ВИПУСКНИКА 

Закладу дошкільної освіти 

• виявляє пізнавальний інтерес до навколишнього світу і взаємин людей;
• уміє адекватно поводитися в колективі, бути ввічливим, вихованим, приймати правильні рішення в різних життєвих ситуаціях;
• має сформовані уявлення про доброту, гуманність, чесність, справедливість як важливі якості взаємин між людьми;
• виявляє прихильність до дорослих та однолітків;уміє висловлювати своє ставлення; прагне позитивної оцінки довколишніх;
• здатний до особистісного контакту з дорослими;
• володіє вміннями планувати, організовувати (гру, працю), прагне досягти позитивних результатів в індивідуальній і спільній діяльності;
• уміє розв’язувати проблемні ситуації;
• дотримує правил особистої гігієни, знає основні ознаки здоров’я, усвідомлює необхідність проведення профілактичних заходів;
• уміє самостійно організувати рухливу, народну, дидактичну, сюжетно-рольову гру, розподіляти ролі;
• володіє навичками основних рухів, уміє доцільно їх використовувати в разі потреби;
• ознайомлений з правилами пожежної безпеки, вуличного руху, безпеки в побуті, у природі та з правилами поведінки з незнайомими людьми;
• уміє спілкуватися з людьми різного віку, статі;
• знає свої права та поважає права інших людей, відповідально виконує свої обов'язки;
• ознайомлений з предметами довкілля (житло, споруди соціального призначення, зв’язок тощо), цінує предмети, зроблені людьми;
• має уявлення про державу, її символи;
• має елементарні уявлення про історію України, її столицю, місто (село), в якому проживає;
• ознайомлений з культурою свого народу та  регіону зокрема народні ігри, іграшки, ремесла, календарно-обрядові свята, звичаї та обряди, народний одяг, українська оселя;
• має сформований інтерес до історії свого краю;
• знає імена рідних, поважає родину, родинні обереги, складає родинне дерево;
• має уявлення про характерні ознаки об’єктів природи (сонце, вода, повітря, грунт, пісок, глина) ;
• знає назви свійських і диких тварин, птахів, кущів, лікарських рослин, грибів, квітів, городніх і садових рослин, комах, земно¬водних свого регіону;
• доглядає за квітами та мешканцями куточка природи;
• володіє трудовими вміннями та навичками, виявляє працьовитість, бережне ставлення до результатів праці;
• усвідомлює, що стан здоров’я залежить від чистоти повітря, грунту, води;
• знає, що люди вивчають космос;
• дотримується правил природо доцільної поведінки; разом із дорослим бере участь в акціях, спрямованих на підтримку сталого розвитку;
• має  розвинені    навички    самообслуговування,    господарсько-побутової праці, праці в природі; вміє виготовляти прості вироби з паперу, тканини, природного матеріалу;
• розуміє, що в Україні українська мова є державною;
• чітко й правильно вимовляє звуки рідної мови;
• має багатий словниковий запас, розвинене граматично-правильне та зв’язне мовлення (складає розповіді та переказує тексти);
• володіє мовленнєвим етикетом;
• має розвинену дрібну моторику (вміння володіти олівцем, ручкою, ножицями);
• виокремлює жанри художніх творів, передає зміст українських народних казок, уміє характеризувати персонажів твору;
• читає вірші напам'ять;
• знає і називає не менше 3-4 прозаїків і поетів, не менше 8-10 літературних фольклорних творів;
• має уявлення про основні одиниці мовлення (звук, слово, речення);
• робить звуковий аналіз простих слів;
• уміє лічити її межах 10, робити нескладні усні обчислення, розв’язувати арифметичні задачі;
• встановлює закономірності, причинно-наслідкові зв’язки;
• уміє спостерігати, обстежувати, аналізувати, виокремлювати головне і другорядне, порівнювати і запам’ятовувати;
• уміє здійснювати найпростіші форми контролю власної діяльності, перевіряти зроблене, виправляти помилки;
• здійснює серіацію за величиною, довжиною, масою, об’ємом, орієнтується у просторі та часі;
• намагається ощадливо використовувати електроенергію, воду, залишки продуктів харчування , вміє виокремлювати першочергові потреби сім'ї;
• уміє виокремлювати суттєві явища навколишнього середовища, порівнювати їх, бачити їх подібність і відмінність;
• малює, ліпить, аплікує, використовуючи нетрадиційні техніки зображення предметів;
• уміє розрізняти музичні твори, танцювати, відтворюючи в рухах ритмічний малюнок; співати виразно, без напруження; грати на дитячих музичних інструментах;
• виготовляє власноруч і з допомогою дорослого конструкції, будівлі, саморобки, використовує їх для реалізації ігрових задумів;
• уміє застосовувати творчий досвід у повсякденній діяльності, досліджувати, продукувати ідеї;
• бере участь в іграх - драматизаціях, іграх-інсценуваннях, театралізованих іграх, передаючи образ за допомогою засобів зовнішньої виразності та пантоміми, вносить творчі фрагменти в театралізацію;
• самостійно організовує і здійснює театралізовано-ігрову діяльність;
• знає різні види та назви ігор; ініціює організацію ігор, дотримується правил гри, вміє налагоджувати партнерські стосунки у грі.